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Religion


Hauptschule Norden Norden, den

Voneinander lernen – sich austauschen – Zusammenhänge feststellen


Um dies zu ermöglichen, haben wir einen konfessionell kooperativen Religionsunterricht eingerichtet. Damit wir einen entsprechenden Antrag stellen konnten, benötigten wir die Zustimmung der Eltern unserer Schülerinnen und Schüler.

Was bedeutet "konfessionell kooperativ"? Eigentlich heißt das, dass evangelische und katholische Schülerinnen und Schüler gemeinsamen Religionsunterricht erhalten. Da wir aber so viele Kinder und Jugendliche ausländischer Herkunft haben, die anderen Religionen angehören (z.B. dem Islam), versuchen wir, auch diese zu integrieren. In vielen Klassen gelingt uns dies und ermöglicht damit allen Beteiligten "den Blick über den Tellerrand".
Für Schülerinnen und Schüler, die nicht an diesem kooperativen Religionsunterricht teilnehmen dürfen, wird ab 12 Schülerinnen und Schüler pro Jahrgangsstufe Werte und Normen-Unterricht angeboten.

Ziele beider Fächer sind es, ein besseres Verständnis füreinander zu entwickeln und Vorurteile abzubauen.Wir gehen auf das menschliche Miteinander ein und versuchen, die Klassengemeinschaft zu stärken. Ausgangspunkt sind hierbei die Erfahrungen der Jugendlichen, die den Lernstoff lebendig machen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen Selbstvertrauen entwickeln und sich als Teil der Welt begreifen. Sie sollen offen werden für Probleme der Umwelt.
Themen wie Freundschaft & Liebe, Stars & Vorbilder, Gewalt, Gewissen, Sucht, Tod und Sterben werden altersgerecht angesprochen.

Der Religionsunterricht stellt darüber hinaus auch die Frage nach unserer Beziehung zu Gott und Jesus und bietet die Möglichkeit, die Bibel kennen zu lernen. Entsprechende Themen sind z.B.: Jesus kommt aus Nazareth, die Schöpfung, Passion und Ostern, kirchliche Feste.

Dass die Konfessionen sowie die Weltreligionen Vieles gemeinsam haben und sogar teilweise auf einen Ursprung zurückzuführen sind, versuchen wir den Schülerinnen und Schülern bewusst zu machen. Hier ist ein Ansatzpunkt für gegenseitiges Verständnis.
Bei der Umsetzung der Themen beachten wir, dass die Jugendlichen ihrer Religion und der von andern auch kritisch gegenüber stehen können.
Sie sind frei in ihrem Glauben. Dementsprechend wird der Umgang z.B. mit Gebeten individuell gehalten.

Text: Antje Schmidt

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